Muitas vezes nós estudantes nem mesmo conhecemos a ABENO e sequer temos a noção do quão importante é a nossa presença nas reuniões. Como alunos, futuros profissionais, atuantes ou não na área acadêmica, devemos exercer o nosso papel essencial na construção, manutenção e reafirmação do ensino odontológico de qualidade.

Thalya Gabriela Moraes (UFRGS)

Estudante

Enquanto docentes, gestores e atuantes no ensino, precisamos ter a consciência que formamos para o futuro. Por este motivo, procuro estar sempre presente nas reuniões da Abeno. Além das vivências de aprendizagem na reunião, é um momento rico de troca de experiências, bem como de participação em decisões importantes para o ensino da Odontologia.

Manoela Figueira (FPS)

Profa. Dra.

No meu processo de formação como docente, o conhecimento das pessoas que compõem essa Associação e suas ideias têm uma influência imensurável. Vida longa à ABENO! Saúde, sabedoria e perseverança aos sujeitos que compõem a grande arena de discussão do ensino odontológico no Brasil!

Mauricio Fernando Nunes Teixeira (UNIVATES)

Prof. Dr.

No atual cenário do ensino odontológico brasileiro, com o aumento exponencial dos cursos em todo o país, a ABENO tem um papel importante na orientação dos gestores e professores, visando a manutenção da qualidade do ensino da Odontologia no Brasil. Considero que as Instituições de Ensino devem se associar à ABENO e participar de suas Reuniões Anuais, não pensando como gastos, mas sim como investimento para o futuro.

Léo Krieger

Prof. Dr.

Não há formação acadêmica para ser um coordenador de curso, mas posso relatar com minha vivência na ABENO que o processo de aprender, debatendo e compartilhado conhecimento com colegas nos dá segurança numa caminhada solidária, fraterna e unida em prol do ensino odontológico brasileiro.

ÊNIO LACERDA VILAÇA (UFMG)

Prof. Dr.

Desde 1956, a ABENO é uma referência para a Odontologia no Brasil e em outros países, como uma entidade que norteia gestores, docentes e estudantes de Odontologia, incentivando o pensamento crítico e reflexivo no ensino, pesquisa e extensão, fomentando a formação universitária integral.

Marcelo Lima (ITPAC)

Prof. Dr.